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婴幼儿早期教育的重点

时间:2009-09-11 17:05来源:靓丽坊 作者:一曲定乾坤 点击:
从宝宝出生的那一刻开始我们便可观察到他特有的行为?#20174;?#26377;的宝宝安静问气有的宝宝活泼好动有的宝宝爱哭有的宝宝爱笑这些不同的行为?#20174;?#20063;就是所谓的性情奇妙的是即使可以举出更多的共同之处每个宝宝还是那么不一样而生命最可贵的就

    从宝宝出生的那一刻开始我们便可观察到他特有的行为?#20174;?#26377;的宝宝安静问气有的宝宝活泼好动有的宝宝爱哭有的宝宝爱笑……这些不同的行为?#20174;?#20063;就是所谓的性情奇妙的是即使可以举出更多的共同之处每个宝宝还是那么不一样而生命最可贵的就在于这种个性 
    幼儿性情的9种特点

    每个宝宝都有不同的性情研究表明婴儿在出生时已具有9方面天生的特点这些特点组成了每个婴儿不同的性情

    1.活动量——指宝宝一天活动中所表现的动作节奏快慢与活动频?#35782;?#23521;活动量无关个性的活泼而与自身的创造力生理性有关通常活动量大的宝宝所需的睡眠时间较少活动量小的宝宝所需的睡眠时间较长

    2.规律性——指宝宝的生理机能如睡眠时间食量排泄的规律性如果宝宝睡觉起床大小便肚子饿……都很准时就是规律性强的孩子反之如果饮食生活不定时定量就是规律性差的孩子

    3.趋避性——指宝宝首次接触人事物环境与情况等新刺激时所表现的接受或退缩的态度趋进性的宝宝通常较勇于尝试能够主动学习新事物?#35270;?#24615;环?#24120;?#32780;退避性的宝宝则对新事物有退缩逃避的倾向不容易学习新事物?#35270;?#26032;环境

    4.?#35270;?#24615;——指宝宝?#35270;?#26032;的人事物情况环境的难易程度与时间的长短?#35270;?#24615;与趋避性是直接的?#20174;?#32780;?#35270;?#24615;则是自我调整后的?#20174;视?#24615;高的孩子可以很快很轻松地学习接受陌生的事物能从容应付?#29615;?#30340;状况因此趋进性也较强而?#35270;?#24615;低的孩子则需要花比较长的时间去接受新事物常会显现出退避性

    5.坚持性——指宝宝正在或想要做事情时如果遇到困难阻碍挫折的话继续进?#24615;?#27963;动的态度坚持性高的宝宝遇到困难时会想办法克服相对的个性就比较固执坚持性低的宝宝遇到困难可能很快就放弃但是个性通常较随和

    6.注意力分散度——指宝宝是否容?#36164;?#21040;外界刺激干扰而改变他原来进行的活动注意力分散度与坚持性在某种程度上?#19981;?#26377;关联注意力分散度低的宝宝则不容易?#20013;模?#21487;以很快达到学习目的较具坚持性

    7.情绪本质——指宝宝快乐和不快乐友善和不友善勇敢和害怕等正负向情绪的表现比例情绪本质正向的孩子经常笑咪咪的容易结交朋友态度积极而生活快乐情绪本质偏向负向的孩子则多愁善感或?#21069;直?#25197;容易对人产生敌意

    8.?#20174;?#38408;——指可以引起宝宝?#20174;?#30340;刺激量包括视听味嗅触觉社会觉等?#20174;?#38408;是内显的现象?#20174;?#38408;低的宝宝只要一点点刺激就会感到?#30343;?#26381;譬如洗澡水的温度稍高或稍低他就会排斥抱的姿势稍微不对劲就号啕大哭?#29615;从?#38408;高的宝宝则?#28304;?#28608;较不敏感尿布里有大便奶粉换一种厂牌他都可以接受?#30343;?#20219;何影响

    9.?#20174;?#24378;度——指宝宝对内在外在刺激所产生?#20174;?#30340;激烈程度?#20174;?#24378;度是一种外显的现象?#20174;?#24378;度高的宝宝他的喜怒哀?#26234;?#32490;及需求较容?#22918;?#20154;察觉?#29615;从?#24378;度低的宝宝因为外显出来的信息太微弱容?#22918;?#20154;忽视他的?#20174;?#19982;需求然而这并不代表宝宝没有那样的需求?#30343;?#29238;母很难察觉罢了


    影响宝宝性情的因素

    虽然说婴幼儿的性情是与生俱来的但也非一成不变先天和后天两方面?#21363;?#22312;影响宝宝性情的因素

    1.生理——某些医生认为婴幼儿的性情在胚胎期便受到影响如果母亲怀孕时情绪起伏大宝宝出生后脾气?#19981;?#19981;好许多医生学者倡?#32487;?#25945;希望从妈妈的肚子里培养一个性情很理想的宝宝虽然这种说法引起很多争议但却不无道理因为许多研究证实婴幼儿在胚胎期已具有刚出生时的?#20174;?#19982;能力母体也是一种环?#24120;?#23453;宝在这个环境里生长当然或多或少会受到影响

    2.智能——?#34892;?#23453;宝因为智能较低探索外界事物的能力就比较低因为他的学习与?#20174;?#24448;往处于被动所以不常吵闹而表现得较乖较好带相反地智能高的宝宝因为对外界好奇会主动地去探索学习所以常会给人吵闹活动力旺盛的印象

    3.父母亲的态度——中国的父母很早就让宝宝看书学习西方的父母注意均衡发展?#24247;?#23401;子的动态学习因此西方宝宝的个性往往比较外向父母亲?#19981;?#31038;交宝宝接触人群机会比较多性情就比较大?#20581;?#31215;极父母不爱交际宝宝接触静态活动的机会多自然人比较文静另外前面说过性别不会影响性情但是父母亲对男女孩的期望不同教养的态度?#19981;?#19981;一样譬如女儿哭了爸爸妈妈会搂着安慰儿子哭了爸爸妈妈却会鼓励他不要哭勇敢一点这便造成男女的性情差异

    4.环境——城乡的环境差别?#19981;?#24433;响宝宝的性情都市中的孩子生活环境较狭窄没有机会接触开阔的空间加上家中只有一个孩子便会特别宠爱因此都市宝宝往往较任性霸道神经质但自我表达的欲望强容易给人有礼貌能言?#39057;?#30340;感觉乡郊地区的宝宝与大自然和左邻右舍的小朋友的接触机会较多所以个性较开朗懂得分享常给人质?#21360;?#24555;乐的印象

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